自德陽市旌陽區(qū)推動大涼山越西縣脫貧攻堅(jiān)對口幫扶工作以來，越西縣丁山鄉(xiāng)中心小學(xué)校、大花鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)校就成為德陽市旌陽區(qū)東街小學(xué)對口幫扶學(xué)校。東街小學(xué)始終堅(jiān)持“扶志”和“扶智”相結(jié)合的理念，牽手兩所學(xué)校，從學(xué)校管理、校園文化、辦學(xué)理念、教師培養(yǎng)、教育質(zhì)量上，開展多層次、多維度、多渠道送教送培活動，實(shí)現(xiàn)了旌越兩地師生同鍛煉、互促進(jìn)、共成長。

為推進(jìn)彝漢學(xué)校共同發(fā)展，針對兩所學(xué)校地處彝區(qū)、師資力量薄弱、學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差等實(shí)際情況，東街小學(xué)校長鐸培主動同兩所學(xué)校交流辦校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)疏理分析發(fā)展歷史，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，寓于校風(fēng)和學(xué)風(fēng)之中。他提出，以純樸、自強(qiáng)、求實(shí)精神狀態(tài)，崇尚“敬業(yè)、愛生、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，追求以“愛讀、好問、巧思、求美”的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園。東街小學(xué)老師張華對教育科研工作做了細(xì)致的講解，與會老師們仔細(xì)記著筆記，并一起互動交流，隨后還對學(xué)生藝術(shù)教育進(jìn)行分享。

為推動彝區(qū)學(xué)校的教學(xué)工作，東街小學(xué)組織骨干教師組成的對口幫扶工作團(tuán)隊(duì)，到兩所學(xué)校開展送教送培活動。東街小學(xué)老師申利明的講座《數(shù)學(xué)思維建?！?，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理清數(shù)量關(guān)系、解決數(shù)學(xué)問題方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類等方面如何建模進(jìn)行細(xì)致介紹，讓聆聽的老師感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的新方式，體驗(yàn)到綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的全過程。東街小學(xué)老師劉曉以教學(xué)實(shí)例為主，做了《試卷評講小技巧》講座，并以獨(dú)特的視角，站在數(shù)學(xué)要素的角度，巧妙地分析了《三角形的特性》，使旌越師生在實(shí)踐操作中獲得知識。同時，《有趣的提示語》、《手指》讓學(xué)生從不同角度感受語文的魅力?！禩his is my head》為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，享受學(xué)習(xí)的快樂。獻(xiàn)課教師們教學(xué)過程流暢，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，扎實(shí)的專業(yè)功底和素養(yǎng)得到了丁山、大花兩所學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。

東街小學(xué)在“手牽手”幫扶活動中，積極搭建兩地學(xué)生與學(xué)生、班與班“結(jié)對子”平臺，發(fā)動師生開展“獻(xiàn)愛心、同進(jìn)步、共發(fā)展”援助捐款捐物活動。三年來，東街小學(xué)與兩所學(xué)校學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)校交流20余次，教師之間采用支教、跟崗、掛職等交流達(dá)到100余人次，學(xué)生間的交流達(dá)到近300余人次，捐款捐物價(jià)值50余萬元。牽手結(jié)對，讓東街小學(xué)和越西縣丁山鄉(xiāng)中心小學(xué)校、大花鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)校各方面建設(shè)都得到了明顯提高。

面對這些成績，東街小學(xué)校長鐸培說，作為教育工作者，我們要用實(shí)際行動，積極推動和開展教育扶貧工作，讓學(xué)校與學(xué)校手牽手、讓漢彝同胞心連心，堅(jiān)決把黨中央、國務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的偉大戰(zhàn)略決策和部署落實(shí)到教育工作中，為助力彝區(qū)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（馮巍 劉曉）