2000年小學(xué)想象作文大賽特等獎<節(jié)選>“20年后老師和學(xué)生都不用去學(xué)校了在家就能上課！”
誰曾想20年后的今天，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。2020年伊始，抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗在全國打響，這場疫情的發(fā)生打亂了我們的生活，學(xué)校也一改傳統(tǒng)教學(xué)方式換成了網(wǎng)上授課，停課不停教，停課不停學(xué)。即使沒有一抬頭就寫滿了的黑板和永遠(yuǎn)跑不贏的上課鈴聲，什邡學(xué)子在家中也同樣能夠利用好時(shí)間，不斷充實(shí)自己。近日，在上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，什邡中小學(xué)綜合課的線上教學(xué)也有條不紊地展開了。課程主要圍繞運(yùn)動、防疫、生活、藝術(shù)四大版塊開展。寒假延續(xù)，成長不停，讓孩子感受健康的生活方式，體會運(yùn)動的樂趣與益處，享受藝術(shù)的絢麗世界。
·運(yùn)動篇
堅(jiān)持鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)抵抗力。有強(qiáng)壯的體魄才能保護(hù)好自己，抗擊疫情。跳繩、打籃球、滑溜溜車、輪滑、騎車等已是孩子們每天的必備運(yùn)動項(xiàng)目。
·防疫篇
先來看看湔氐隆興小學(xué)四年級二班張亞爽同學(xué)教大家怎樣用“七步法”正確戴口罩。
雖然不能像白衣天使一樣奮斗在抗擊疫情第一線，但孩子們通過手抄報(bào)、書信、繪畫、書法作品等多種方式來支持武漢！
·生活篇
在居家生活中，同學(xué)們還在家長的指導(dǎo)下，做一些力所能及的家務(wù)，從不同家庭勞動中嘗試實(shí)踐的樂趣，家校共育共同培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和獨(dú)立生活能力。
·藝術(shù)篇
在老師們的引導(dǎo)下，什邡市中小學(xué)生也積極行動起來，學(xué)生們收集家里的廢舊物品，充分釋放想象力，制作出了飛機(jī)、坦克、帆船、燈籠、筆筒等工藝品。
非常時(shí)期的別樣課堂，是家校攜手共同打造的。父母是老師的助手，又是孩子最親密的學(xué)習(xí)伙伴。沒有平白無故的好成績，學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，除了老師盡心盡力的指導(dǎo)和家長的耐心配合，更重要的便是一份嚴(yán)格而無止盡的自律。一個(gè)放縱的假期，也許就是一生的差距。養(yǎng)成自律很重要也很難，那么父母該如何幫助孩子培養(yǎng)自律？
1.制定計(jì)劃表
幾乎所有學(xué)霸，都有時(shí)間管理能力。利用計(jì)劃表，可以幫助孩子形成規(guī)律的作息，清晰合理地管理時(shí)間、管理行為，提升效率。
2.適度的做“權(quán)威性”父母
大多數(shù)孩子，一開始做不到自主管理、嚴(yán)格自律，父母要幫助他們克服習(xí)慣養(yǎng)成階段的痛苦及困難?！稅?、金錢和孩子》一書中，把父母分成專斷型，放任型，權(quán)威型。權(quán)威型父母，是介于專斷型與放任型之間的一種模式。這類父母通過說理和塑造權(quán)威跟孩子保持溝通，一方面向孩子輸出價(jià)值觀，另一方面，運(yùn)用父母的權(quán)威對孩子立規(guī)矩，進(jìn)行必要的管束和推進(jìn)。父母可以召開家庭會議，向孩子傳遞能量和價(jià)值，跟孩子一起制定計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督管理及適當(dāng)?shù)莫剳汀?/div>
3.保持儀式感
有些公司允許員工一周在家工作兩三天，同時(shí)要求員工在家也要著正裝坐在電腦前。因?yàn)楸３謨x式感，可以保持對工作的熱情。同樣，孩子假期在家，起床就應(yīng)該換掉睡衣，端端正正坐在書桌前，認(rèn)真讀書，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。
4.樹立自律榜樣
大多數(shù)孩子，一開始做不到自主管理、嚴(yán)格自律，父母要幫助他們克服習(xí)慣養(yǎng)成階段的痛苦及困難。楊絳先生說：“榜樣的作用很重要，言傳不如身教。”父母自己也要自律，不能拿起手機(jī)就放不下、一看電視就停不了。在家的時(shí)候，你也要跟孩子一樣，每天規(guī)律作息，工作并學(xué)習(xí)。
通過讀書獲得的知識，通過自律獲得的好習(xí)慣，將使人的一生受益無窮，愿每一個(gè)孩子在父母的幫助下，克服懶惰，培養(yǎng)自律，努力學(xué)習(xí)，把疫情籠罩下的日子，變成一個(gè)自我超越，有意義的假期！（四川省電視藝術(shù)家協(xié)會 供稿）
