習(xí)近平總書記在新疆考察時(shí)指出，要鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。黨課是我們鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果重要方式之一，是每一位黨員的“必修課”，要始終突出黨性教育、紅色教育，不斷增強(qiáng)黨課的吸引力，練好黨課講授“基本功”，讓黨課“破圈出道”。

學(xué)會(huì)拋磚引“玉”，于用心備課中找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”。黨課必須講政治、守原則，把握分寸，做到適當(dāng)、恰當(dāng)。部分支部講黨課時(shí)內(nèi)容零敲碎打，“黨味”不濃，“東一榔頭，西一棒槌”，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致黨員教育淺嘗輒止，沒有實(shí)質(zhì)性效果。一堂好的黨課要從選題開始“用心”，材料要足夠鮮活，情感要足夠濃郁，傳達(dá)什么，提高什么，達(dá)到什么樣的效果是選題的“必勾項(xiàng)”，要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，避免應(yīng)付心理，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”。授課人要親自動(dòng)手撰寫講稿，內(nèi)容要切合生活工作實(shí)際，把握材料的時(shí)效性，從身邊人身邊事講起，融入紅色經(jīng)典故事，拿得出讓自己信服也讓他人信服的觀點(diǎn)要義，避免“一刀切”“一鍋煮”“上下一般粗”，講了半天不知所云，要把握實(shí)質(zhì)，避免“高大上”，讓紅色元素占主調(diào)，拋磚引玉、引人入勝，讓黨員沉浸于授課人創(chuàng)造的“情景”。

學(xué)會(huì)寓教于“樂”，于用心講授中體會(huì)“真善美”。我們的黨課，如果仍停在“清唱”“獨(dú)白”的水平上，效果肯定不理想。“空談”難免“嚼而無味”，好的黨課不是一成不變的，一定要與時(shí)俱進(jìn)，除了寫好講稿，還要注重形式創(chuàng)新，PPT、音視頻、紅色教育基地現(xiàn)場參觀等，讓大家的思想在交流中產(chǎn)生碰撞，讓講堂更生動(dòng)。黨課用語要嚴(yán)肅而生動(dòng)，不能為活躍氣氛而信口開河，把不成熟的觀點(diǎn)帶上講臺(tái)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握從中央到地方各級(jí)工作的新提法、新解讀，與上級(jí)宣傳口徑保持一致。講課時(shí)間一般不宜超過一個(gè)半小時(shí)，如果時(shí)間安排過長，就算講課質(zhì)量很高，也難免“耳入心不入”。要將基本理論與身邊事例相結(jié)合，使抽象的理論具象化，要在典型人物和事例上做文章，從身邊的人和事講起，讓人感到親切、實(shí)在，寓教于“樂”，讓黨的思想滲透到生活中的每一個(gè)小角落。

學(xué)會(huì)“虛”“實(shí)”結(jié)合，于用心實(shí)踐中提振“精氣神”。取法于課內(nèi)，得益于課外。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一種理論再正確、再精妙，能運(yùn)用、有實(shí)效才能讓人信服。黨課不僅要使黨員干部“愿意聽”“愿意信”，更要“愿意行”，授課者在傳授的思想及要求，必須以身作則、率先做到，要在增強(qiáng)黨性、端正作風(fēng)、樹立形象上作出表率，增強(qiáng)黨課的權(quán)威性和說服力。課后要及時(shí)給予黨員們實(shí)踐交流的平臺(tái)與時(shí)間，通過有組織地開展討論，學(xué)以致用、知行合一，將課堂上傳達(dá)的精神與內(nèi)容落實(shí)到服務(wù)群眾的每一滴細(xì)節(jié)中，落實(shí)到鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療教育、城鄉(xiāng)規(guī)劃等第一線，從幫助身邊人、辦好身邊事、講好身邊理開始，“滴水穿石”“潤物無聲”，從根源上不斷鞏固和堅(jiān)定已有的正確思想，在實(shí)踐中提振“精氣神”。（儀隴縣委組織部 蔣婷）