六月一日國際兒童節(jié)即將到來，為提高少年兒童的文化素養(yǎng)、促進(jìn)少年兒童健康成長方面繼續(xù)發(fā)揮積極作用，5月31日上午10:00，成都圖書館“喜閱童行”少兒品牌活動(dòng)啟動(dòng)暨館校合作簽約儀式于天府人文藝術(shù)圖書館報(bào)告廳內(nèi)正式舉行。
本次活動(dòng)由成都市文化廣電旅游局、成都市教育局指導(dǎo)，成都圖書館（成都市古籍保護(hù)中心）主辦，成都市友誼小學(xué)校、成都市營門口小學(xué)校、成都七中初中附屬小學(xué)、成都高新區(qū)益州小學(xué)、成都市金沙小學(xué)協(xié)辦。
整合優(yōu)勢(shì)資源
打造全新少兒活動(dòng)品牌IP“喜閱童行”
儀式上，成都圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人正式對(duì)外公布了打造的又一知名閱讀推廣品牌：“喜閱童行”少兒品牌活動(dòng)，這是成都圖書館依托天府人文藝術(shù)圖書館全市最大的少兒閱讀中心這一陣地優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界，整合優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新推出、系統(tǒng)打造又一個(gè)響亮的少兒活動(dòng)品牌IP，旨在通過對(duì)既有少兒閱讀推廣活動(dòng)的提檔升級(jí)，與“圖書館之夜”“閱讀+”等眾多成圖閱讀品牌形成錯(cuò)位互補(bǔ)之勢(shì)，力求做到閱讀推廣活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)全齡化覆蓋、品質(zhì)化提升。
據(jù)介紹，“喜閱童行”少兒品牌活動(dòng)將圍繞閱讀、科普、傳統(tǒng)文化普及等內(nèi)容，策劃實(shí)施“喜閱童行之陽光課堂”“喜閱童行之科學(xué)探秘”“喜閱童行之文化傳承”“喜閱童行之館校合作”四大系列活動(dòng)，預(yù)計(jì)全年將開展實(shí)施近百場(chǎng)專門針對(duì)青少年的閱讀推廣活動(dòng)。同時(shí)還將聯(lián)動(dòng)學(xué)校等社會(huì)各類優(yōu)勢(shì)資源，共同助推青少年閱讀工作。
“唯有聚合資源，方能持續(xù)彰顯示范價(jià)值。本次成都圖書館推出‘喜閱童行’少兒品牌活動(dòng)是成都公共文化服務(wù)品質(zhì)深度探索的有力嘗試。”成都市文化廣電旅游局公共服務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。
館校合作開新篇
探索成都特色的文教融合創(chuàng)新之路
同時(shí)，活動(dòng)中，來自各界的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓在此共同見證成都圖書館與成都市友誼小學(xué)校、成都市營門口小學(xué)校、成都七中初中附屬小學(xué)、成都高新區(qū)益州小學(xué)、成都市金沙小學(xué)五所學(xué)校的“館校合作”簽約儀式。
“喜閱童行之館校合作”即通過積極嘗試“館校合作”新模式，激發(fā)文教系統(tǒng)資源、人員、物資的活力，發(fā)揮公共文化機(jī)構(gòu)的服務(wù)效能，有效服務(wù)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，支持學(xué)校課后服務(wù)，為青少年就近參加文化活動(dòng)提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資等方面的便利。并以此為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，探索帶有成都特色的文教融合創(chuàng)新之路。
值得一提的是，簽約后，成都圖書館將在五所中小學(xué)校設(shè)置“喜閱童行”閱讀示范學(xué)校，合作開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或志愿者活動(dòng)：簽約學(xué)?？衫贸啥紙D書館場(chǎng)館開展學(xué)校特色課程，助力優(yōu)質(zhì)特色課程推廣；成都圖書館將不定期將館內(nèi)講座或活動(dòng)引進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)生足不出校就能體驗(yàn)高質(zhì)量的講座及活動(dòng)內(nèi)容；同時(shí)，成都圖書館還將為簽約學(xué)校辦理專屬“團(tuán)體借書卡”，簽約學(xué)?？蓱{此卡單次可借圖書上限為1000冊(cè)。
“這是一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，雙方打破行業(yè)壁壘，將公共文化機(jī)構(gòu)和學(xué)校的資源緊密結(jié)合起來，共同推動(dòng)青少年閱讀工作。”成都市教育局終身教育與民辦教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。
健全未成年人閱讀服務(wù)機(jī)制
助力探索全民閱讀的“成都實(shí)踐”
未成年人是公共圖書館閱讀群體的重要組成部分，近年來，成都圖書館致力于青少年兒童的閱讀推廣工作，充分運(yùn)用系統(tǒng)思維，整合內(nèi)部資源，創(chuàng)設(shè)閱讀服務(wù)空間，創(chuàng)新打造閱讀推廣項(xiàng)目，逐步構(gòu)筑以高品位閱讀空間、高質(zhì)量閱讀服務(wù)為主體的未成年人閱讀服務(wù)生態(tài)圈。
目前，成都圖書館及天府人文藝術(shù)圖書館現(xiàn)有館藏兒童文獻(xiàn)20余萬冊(cè)，年外借圖書40余萬冊(cè)次，服務(wù)項(xiàng)目涵蓋文獻(xiàn)借閱、數(shù)字閱讀、閱讀活動(dòng)、公益培訓(xùn)等。
在打造系列沉浸式閱讀推廣項(xiàng)目方面，成都圖書館精心設(shè)計(jì)開展陽光課堂、探索科學(xué)奧秘、品天府文化、我們的節(jié)日等少兒閱讀推廣活動(dòng)，涵蓋中華傳統(tǒng)節(jié)日文化、非遺文化、美育、心理健康等主題以及當(dāng)下熱議的環(huán)保、科技、考古等時(shí)事話題，培養(yǎng)青少年兒童的興趣和愛好，引領(lǐng)少兒成長。
同時(shí)，成都圖書館創(chuàng)新管理運(yùn)行理念，依托圖書館義務(wù)小館員、小手拉大手親子志愿者活動(dòng)，讓小讀者深度參與圖書館建設(shè)、管理與服務(wù)，從而提升辦館效能和服務(wù)水平。
“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”成都圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“希望各界能積極行動(dòng)起來，吸引更多人走進(jìn)圖書館，獲取知識(shí)、拓展視野、啟迪智慧、提升境界，享受閱讀樂趣，真正讓讀書成為一種生活新風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和文化惠民共贏。”（王昱霖）
