5月16日，全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)（瀘州站）在西南醫(yī)科大學(xué)舉行。
中國(guó)工程院院士、四川大學(xué)教授、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王玉忠院士，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、“全國(guó)技術(shù)能手”周樹(shù)強(qiáng)，全國(guó)最美教師、成都市第七中學(xué)數(shù)學(xué)教師夏雪，四川省“最美教師”、阿壩州若爾蓋縣班佑完全寄宿制小學(xué)教師索郎機(jī)，全國(guó)教書育人楷模、瀘州市特殊教育學(xué)校正高級(jí)教師肖敏，以及全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、蒲江縣南街幼兒園園長(zhǎng)許芊芊6位宣講團(tuán)成員用切身經(jīng)歷，講述在教育戰(zhàn)線上踐行教育家精神的感人實(shí)踐。
優(yōu)秀教師代表、師范生代表等600余人聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。
躬耕教壇，為國(guó)培育棟梁之才
宣講中，王玉忠院士以《國(guó)需為導(dǎo)自立自強(qiáng)，拼搏創(chuàng)新至誠(chéng)報(bào)國(guó)》為題，通過(guò)視頻的形式為與會(huì)人員作報(bào)告，介紹了他立足國(guó)家戰(zhàn)略需求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新拼搏，在高分子材料領(lǐng)域攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得舉世矚目科研成果的奮斗經(jīng)歷。“科研工作者要把自身的選擇和國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，只有國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才會(huì)有真正美好的生活，一切要靠努力奮斗獲得。”王玉忠院士說(shuō)。
“我們每一位師生都是一個(gè)小小的零件，但我們團(tuán)結(jié)合作起來(lái)，就是一臺(tái)永不怠速的發(fā)動(dòng)機(jī)。”周樹(shù)強(qiáng)分享了他航空?qǐng)?bào)國(guó)的教育故事，16年里，他帶出的1600余名學(xué)生中，有全國(guó)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵、勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠，都在為祖國(guó)航空事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
作為一名一線教師，夏雪時(shí)常思考基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)是什么？“在教書育人的實(shí)踐中，我理解的是使每一個(gè)孩子能夠發(fā)揮自己的潛力、創(chuàng)造力和批判精神，以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)并獲得幸福，在自我不斷得到建設(shè)和完善的基礎(chǔ)上，成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人。”她在報(bào)告中分享道。
啟智潤(rùn)心，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
“我們努力讓孩子們登上一個(gè)個(gè)小小的舞臺(tái)，是希望他們將來(lái)能從容自信地登上社會(huì)大舞臺(tái)、人生大舞臺(tái)。”肖敏講述了她在瀘州市特殊教育學(xué)校的動(dòng)人故事，她在教學(xué)歷程中幫助一個(gè)又一個(gè)聾生掌握生存技能，樹(shù)立生活自信，走上工作崗位，甚至進(jìn)入大學(xué)深造。一邊實(shí)踐，一邊研究，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)“聽(tīng)障學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)”“重度多重障礙兒童送教上門”等系列校本課程。主動(dòng)承擔(dān)對(duì)薄弱特殊教育學(xué)校的支教工作，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。“孩子們?cè)丛床粩嗟亟o我們力量，讓我們堅(jiān)定地相信有智慧的愛(ài)，可以遇見(jiàn)孩子們更加美好的未來(lái)，也可以遇見(jiàn)特殊教育不一樣的精彩。”肖敏說(shuō)。
索郎機(jī)從小人生的目標(biāo)就是讀師范校、當(dāng)一名教師。“扎根鄉(xiāng)村，我一直無(wú)怨無(wú)悔。”她在《播撒愛(ài)與希望 靜待花開(kāi)滿原》報(bào)告中說(shuō)，愿意把我的教師生涯比作一幅畫，每個(gè)學(xué)生都用自己的畫筆畫出自己獨(dú)特的一筆，每位同事也都在這幅畫上幫我勾勒，每個(gè)曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)的人，都在用不同的色彩幫我完成這幅畫，使這幅畫更加絢爛更加多彩。
多年來(lái)，許芊芊帶領(lǐng)蒲江縣南街幼兒園團(tuán)隊(duì)立足農(nóng)村幼教實(shí)際，依托蒲江良好的生態(tài)環(huán)境資源，探索形成了環(huán)境、課程與兒童共生的“自然教育課程模式”。“34年的從教經(jīng)歷，讓我更加篤定，作為教師要‘不忘初心，用智慧追尋教育本真；砥礪前行，用匠心成就孩子幸福童年’。”她說(shuō)。
以優(yōu)秀教師為榜樣，大力踐行和弘揚(yáng)教育家精神
“優(yōu)秀教師們的動(dòng)人事跡是教育家精神的最好詮釋，讓人深受感動(dòng)，是一次心靈的滌蕩。”瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)生鐘露說(shuō)，作為一名師范生，聆聽(tīng)宣講后，更加堅(jiān)定了自己投身教育的信心和決心。
“作為教師要兢兢業(yè)業(yè)立足自己的本職工作，做出一份無(wú)愧于自己、無(wú)愧于教學(xué)事業(yè)、無(wú)愧于黨的培養(yǎng)的事業(yè)。”聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師代表們教書育人的故事后，西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像系教師漆赤表示，希望將老師們所傳達(dá)以學(xué)生為本的理念貫穿到工作中，作為醫(yī)學(xué)院校的教師，要帶領(lǐng)學(xué)生以自己職業(yè)需求、以社會(huì)的需求、以國(guó)家的需求、以人民健康的需求為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)以致用，不斷提升自己的知識(shí)水平，為健康護(hù)航。
“聆聽(tīng)宣講后，收獲頗多。在未來(lái)的教育生涯中，我要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式與方法，讓我們的課堂生動(dòng)起來(lái)，最關(guān)鍵的是要關(guān)心、關(guān)注到我們的每位孩子。”瀘州市第一中學(xué)校生物教師蔣小涵說(shuō)，未來(lái)要以優(yōu)秀教師為目標(biāo)，向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
據(jù)悉，全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)分兩組進(jìn)行。5月15日至17日，第一組宣講團(tuán)成員在眉山市、廣元市、瀘州市進(jìn)行宣講；5月27日至29日，第二組宣講團(tuán)成員將在涼山州西昌市、阿壩州汶川縣進(jìn)行宣講。（劉墨）
