講黨課是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨內(nèi)政治生活的重要組成部分，是“三會(huì)一課”制度的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨員思想、作風(fēng)建設(shè)的有效途徑。一堂生動(dòng)的黨課，能達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的作用，讓黨員更加堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命，以過硬的政治素質(zhì)奮力擔(dān)當(dāng)作為。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在講黨課時(shí)，務(wù)必“三點(diǎn)”發(fā)力，把黨課講得“有聲有色”。

突出講政治的“特點(diǎn)”，傳遞黨的“聲音”。黨課姓“黨”，這是黨課必須遵循的基本原則。黨員干部講黨課時(shí)，務(wù)必突出黨課的政治屬性，站在講政治的高度，站穩(wěn)政治立場，圍繞黨的宗旨、路線、方針、政策確定黨課內(nèi)容，教育黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，講好本領(lǐng)域本單位紀(jì)律建設(shè)、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、全面從嚴(yán)治黨、為民辦實(shí)事等方面的內(nèi)容，讓全體黨員不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要在傳遞黨的聲音時(shí)，確保政治方向不偏、政治立場不移、政治觀點(diǎn)準(zhǔn)確，讓全體黨員在情感上形成共鳴，在思想上形成共識(shí)，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，讓黨課教育凝聚共識(shí)、提振信心、增長干勁。

打通聽不懂的“堵點(diǎn)”，講出鮮明“特色”。講黨課如果是“臺(tái)上一人講、臺(tái)下眾人聽”的“填鴨式”傳統(tǒng)授課模式，搞的是“我講你聽、我打你通”，到頭來授課者講得頭頭是道，聽眾聽起來云山霧罩，起不到應(yīng)有的效果。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在講黨課時(shí)，務(wù)必堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，根據(jù)聽眾的文化程度、職業(yè)特點(diǎn)等因素，緊貼本地域本單位的特點(diǎn)，把黨課講得生動(dòng)具體，讓高深的理論具體化、事例化。要杜絕圖形式、走過場、念稿子的“照本宣科”，緊扣黨員想什么、盼什么，找準(zhǔn)黨員的“共鳴點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，把黨課講到黨員心坎上，讓黨員在受啟發(fā)、受教育中，切實(shí)讓講黨課成為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

突破較枯燥的“難點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)聽眾“興趣”。上黨課的目的是啟迪思維層次、提升思想境界、開拓干事創(chuàng)業(yè)思路，只有把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)干成效，才能真正達(dá)到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的目的。然而，有的同志在講黨課時(shí)，沒有將抽象的理論知識(shí)與黨員的認(rèn)知水平“無縫對(duì)接”，沒有將鮮活的身邊事例與黨員的興趣熱點(diǎn)高度契合，導(dǎo)致黨課聽起來枯燥乏味。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在講黨課時(shí)，務(wù)必以平實(shí)的語言將政策法規(guī)說明白、講透徹，以生動(dòng)的事例讓抽象的概念生動(dòng)具體，既體現(xiàn)時(shí)代特征、彰顯時(shí)代精神，又貼近生活實(shí)際、符合時(shí)代要求，通過充分調(diào)動(dòng)聽眾的興趣，確保黨員在主動(dòng)參與中感悟，在用心感悟中提升，將黨課教育成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的強(qiáng)勁動(dòng)力。（宜賓市敘州區(qū)高場鎮(zhèn)人民政府 劉菲）