12月8日，資陽市正式成立“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體，這是資陽市應(yīng)對當前人才供給側(cè)改革迫切要求做出的一個重大舉措。

黨的二十大報告明確提出教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進的戰(zhàn)略部署，在中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》的精神引領(lǐng)下，資陽市堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，不斷延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價值鏈，加快形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供強大智力和人力資源支撐。

據(jù)了解，資陽市“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體以資陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會為依托，以資陽口腔職業(yè)學(xué)院為牽頭院校，以新驊光醫(yī)療科技集團有限公司、資陽發(fā)展萇睿人力資源服務(wù)有限公司為牽頭企業(yè)，成員單位涵蓋70多家“政行企校研”，充分調(diào)動和發(fā)揮其各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，助推城市教育優(yōu)先發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

那么，“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體成立后，又該怎么建？

“各級各部門要主動作為，全面落實產(chǎn)教融合各項激勵措施，推進聯(lián)合體做大做強。努力構(gòu)建制度供給充分、條件保障有力、產(chǎn)教深度融合的良好生態(tài)，將資陽市“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體打造成為全省有影響的產(chǎn)教聯(lián)合體標桿。”在推進會上，資陽市政府副市長羅道坤對“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)做出了統(tǒng)籌規(guī)劃部署。

作為牽頭單位，高新區(qū)需切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，密切溝通協(xié)調(diào)院校、企業(yè)、科研單位、協(xié)會的人才供需要求，推動人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等一系列產(chǎn)教對接項目落地開花結(jié)果。

教體、經(jīng)信、財政、人社等相關(guān)部門是“推進器”，認真履行協(xié)調(diào)推動和公共服務(wù)的職能，及時幫助解決產(chǎn)教對接中的堵點難點問題，保障產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)順利開展。

而“中國牙谷”產(chǎn)教聯(lián)合體理事會作為“集大成者”，集聚資金、技術(shù)、人才、政策等要素，要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，強化協(xié)調(diào)服務(wù)、政策供給和要素保障，打造產(chǎn)教融合平臺，共建校外產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，推動區(qū)域內(nèi)人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)等全要素融合。

經(jīng)信部門牽頭定期發(fā)布全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)報告、發(fā)展狀況和現(xiàn)有企業(yè)人才需求信息，園區(qū)牽頭發(fā)布未來2-3年所在園區(qū)招商企業(yè)情況和人才需求預(yù)測報告；職業(yè)院校根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才需求來動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，逐步建立以產(chǎn)業(yè)崗位標準為引領(lǐng)的課程體系，圍繞重點產(chǎn)業(yè)提供人才支撐；資陽發(fā)展萇睿人力資源服務(wù)有限公司發(fā)揮紐帶連接作用，打通企業(yè)用工端和高校畢業(yè)生求職端通道。三方聯(lián)動機制的建立，提升了人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度，將實現(xiàn)人才供需的精準對接。

以“圍繞產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，建好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”為目標，資陽市采取“3+2”“3+3”等模式聯(lián)合開展人才一體化培養(yǎng)，完善中高職人才貫通培養(yǎng)機制。同時，支持行業(yè)協(xié)會、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)和管理人才到高校任教，推動構(gòu)建多元辦學(xué)主體協(xié)同培養(yǎng)人才機制將。將產(chǎn)業(yè)元素有機融入專業(yè)教學(xué)，統(tǒng)籌兼顧課程要素和生產(chǎn)要素，構(gòu)建實踐教育體系和生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育一批高素質(zhì)技能型人才。

職業(yè)教育是“銅腰”，上連高等教育、下接基礎(chǔ)教育。職業(yè)教育發(fā)展好了就是中國教育的脊梁、脊柱、中堅。資陽市產(chǎn)教深度融合的腳步不曾停歇，四川希望汽車職業(yè)學(xué)院和四川南駿汽車集團有限公司共建“智能制造+”產(chǎn)教聯(lián)合體，資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院和四川奧恒環(huán)?？萍加邢薰竟步óa(chǎn)教融合實踐中心已經(jīng)提上日程，力爭于2024年底成功創(chuàng)建。（肖正君 宋詩苑）